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教育漫談

教育漫談


課堂中的意外驚喜

方海燕


身教——無聲的語言

方海燕


謹防微信群發酵負面教育輿情

鐘焦平


什么是真正的素質教育?走出多數人的認識誤區

余建祥


把戒尺還給老師,是教育的倒退,還是返歸教育的本真?

余建祥


教師的管理能力認知漫談

余建祥


思辨教育之該不該把戒尺還給老師?

余建祥


初中中等生如何實現逆襲

余建祥


教育歧途:是誰把“家庭作業”變成了“家長作業”?

余建祥


快餐式教育帶來的惡果:女兒殺父、兒子弒母、學生殺師

余建祥


是什么讓孩子失去了學習的興趣和樂趣?

余建祥


隔代教育思考:誰說孩子不能讓奶奶帶,4歲萌娃熟讀《千家詩》,識

余建祥


走出學習誤區:多數學生都陷于低效學習和無效學習的泥潭

余建祥


如何讓孩子學會正確表達自己的訴求

余建祥


天賦教育決定孩子一生成長的高度

余建祥


接受孩子的平庸成為家長推脫責任的最佳借口,謹防家庭教育中的馬

余建祥


余建祥:世界上最貴的是教育認知稅

余建祥


余建祥:教育研究中科學體系的重要性

余建祥


“家里蹲大學”是教育的倒退

佚名


母親的素質是決定孩子一生高度的重要因素

佚名


教育部最新政策,未來教育將有8大變化

佚名


提升思辨力 別被家長微信圈“綁架”

佚名


未來教育的6大趨勢

佚名


教育焦慮背后:學校減負最終還得學生和家長背起來

佚名


《爸爸去哪兒》暴露五大育兒問題

張杰


擁抱孩子內心,才能戒掉他們的手游癮

翠紅


馬云重回課堂:藝術教育對孩子的成長起著至關重要的作用

佚名


“起跑線恐慌”并非矯情

湯嘉琛


十年后,當47%工作崗位消失了,什么人不會被淘汰?

佚名


如何不讓孩子被AI取代?

郝景芳


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