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家庭教育頂層設計專家、學習力教育專家余建祥專欄

家庭教育頂層設計專家、學習力教育專家余建祥專欄


【洞見】在線教育最大的認知誤區:錯把“在線教學”當成“在線教

余建祥


新冠疫情全球快速蔓延帶給我們的教育深度思考

余建祥


新冠疫情下,家長和孩子如何解決網課學習困擾

余建祥


新冠疫情對家長、學生和各行各業都是一塊試金石

余建祥


勤奮到讓人心酸卻依然是“學渣”:家長和學生應避免走入學習誤區

余建祥


多數家長和教育工作者的教育誤區:重視顯性知識而忽略隱性知識

余建祥


教育中的“荷蘭病”對教育格局的巨大影響

余建祥


疫情下超長假期高三、初三家長和孩子如何緩解心理壓力

余建祥


新冠疫情下,幼兒園的孩子如何在家健康學習成長

余建祥


專家告訴你新冠肺炎疫情下,家長如何有效指導孩子學習成長

余建祥


余建祥:深度學習將是未來每個學生學習成長的基石

余建祥


余建祥:未來每個國民最重要的兩個核心素養

余建祥


余建祥:開學三件事,每件都容易被家長和學生忽略,每件都可以改

余建祥


余建祥:中國教育未來發展的四大決定性趨勢

余建祥


家長教育思維的三個層級:你在哪個層級,孩子就在哪里

余建祥


決定教育成敗的關鍵法則:教育中的二八定律

余建祥


警示:毀掉一個學生最好的六個路徑!

余建祥


用發展的眼光看教育,教育永遠美好!

余建祥


教育最大的風險,是父母低層次的教育認知局限

余建祥


家庭教育的有效期和界限

余建祥


教育思考:給孩子最好的教育是執念還是偉大?

余建祥


3+3高考新政下家長和孩子該如何科學抉擇?

余建祥


對快樂教育的反思:真正的教育是讓孩子幸福,而不是簡單的快樂

余建祥


人工智能時代來臨,學習力教育正在顛覆當下的教育!

余建祥


余建祥:中國教育未來發展的四大決定性趨勢

余建祥


家長教育思維的三個層級:你在哪個層級,孩子就在哪里

余建祥


決定教育成敗的關鍵法則:教育中的二八定律

余建祥


警示:毀掉一個學生最好的六個路徑!

余建祥


教育思考:嚴控書面作業總量,能否解決教育頑疾

余建祥


教育誤區:做好表率就能讓孩子變優秀?

余建祥


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