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如何寫好中高考考場作文

如何寫好中高考考場作文


來源:中國校園文化建設網  作者:佚名

  作文是語文試卷中的半壁江山,100分的試卷占40分,120分的試卷占50分,150分的試卷占到60分,他占了試卷分值的40%。因此作文的好壞直接影響到語文考試的成敗。如何讓考生在考場中立于不敗之地,歷來是人們關心的問題。結合我近20年教學經驗,本文嘗試從以下六個方面對此作一些初步探討,希望對考生能有一定的借鑒和參考。

  一、平時多觀察和體驗生活
  所謂觀察就是用眼睛看、用心體會,養成時時留心、時刻注意的習慣。第一、觀察是寫作素材的源泉。只有觀察體會,你才會有思辨、睿智的大腦,才可能有“問渠哪得清如水,為有源頭活水來”的體驗;第二、只有觀察才能明察秋毫,才會發現事物間的微小差異。記得小學時學過的一篇文章——《畫雞蛋》達·芬奇不正是從對一只只普通雞蛋的觀察入手、練習,而成為舉世聞名的畫家嗎?第三、只有學會觀察、體驗生活,你才能發現生活的美,才能從平凡中發現不平凡的美。這不正是要求學生有積極、健康的思想情感的前提嗎?試問一個無法從生活、平凡的小事中發現美的人,有怎么能有真正健康向上的思想情感呢?

  二、平時養成動筆、習作、修改的習慣
  不少學生對平時的寫作練習不屑一顧,總認為那是在浪費時間,這其實是一種非常危險的想法。古今中外,沒有任何一個人沒有經過反復練習就取得成功的。白居易的詩歌可謂婦孺皆知,通俗易懂、流傳千古,這些好詩也是在反復修改出來的。據說白居易有個習慣,詩寫好后總要拿出來讀給老頭、老太太聽,直到他們能懂才保留下來。可見,即使你發現了生活中的美,如果不在反復練習、修改中把它再現出來,那也只是你的體會,不可能讓別人感受到,而你寫作的目的,就是要把這種感受、體驗傳播出來,去感染、激勵更多的人。

  三、養成整理素材的習慣
  “巧婦難為無米之炊”,說的是無東西可寫,寫不出好文章來。那“有米”就一定能做出好飯嗎?我想那還得需“巧婦”才行。要成為“巧婦”,善于觀察、反復練習、實踐固然重要,還要養成整理歸類的習慣。我們平時收集到的素材無外乎有幾類:一是來自親身觀察、實踐的發現、體驗;而是平時閱讀、積累的人物、故事、名言、經典語段;三是來自媒體,包括網絡、電視、報紙、雜志等別人講述等。我們要想很好的使用這些材料,就得學會把他們進行合理整理和歸類,加深理解和認識。如環境、低碳環保;勵志成長;親情、友情、恩情;愛、關愛、友愛;銘記歷史,珍惜美好生活。我們如果能把這些材料分門別類整理,即便考場上時間緊迫,也能從容面對,寫出令人滿意的文章來。

  四、學會逆向思維,發人所未發、想人所未想
  構思新穎、獨到往往會在眾多試卷中一枝獨秀。常規思維往往能創作出不錯的文章來,但往往亦會人云亦云,會讓人心生厭倦,而一枝獨秀的文章往往能令人耳目一新,精神為之一震,要做到這點,并不只是簡單的標新立異,而是在常規思維上反向思考,找出別人未曾發現、未曾在意的東西。如“增加熱情,減少冷漠。”“增加寬容,減少抱怨”“增加責任,減少嘆息“(2014年深圳中考滿分作文:《快樂加減法》)這三個分論點的提出就立意獨到,有揭示生活規律。再如“春雨,你第一次踏上了四季的舞臺;白雪,你最后一次回望了沉睡的大地;春雨,你羞澀的睜開了惺忪的睡眼;白雪,你最后一次擁抱了含苞的枝條;春雨,你打開了閨閣中纏綿的情愫;白雪,你最后一次訴說了積壓的溫柔。”(2014中考滿分作文范文:《雪和雨的告白》)就是對雨和雪情誼的新穎而獨到的闡釋,讓人從另一視角認識雨和雪。要做到這樣需要有一顆明辨是非的心,有一個平時喜歡思索、探究的習慣,有一種總體觀念。逆向是在整體觀中的發現與探索,而非全盤否定,即我們常說的“近朱者未必赤、近墨者未必黑”,就是要對那些平時未必引起人們重視的東西挖掘出來,又必須是言之有理、言之成理讓別人認同。

  五、熟練的寫作技巧
  做好以上幾方面,僅是能寫出好的文章的必須的前提條件,如何把這些東西再現出來去激勵人、感染人同樣是至關重要的,這就要求考生熟悉各種寫作技巧。
  首先,熟練掌握各種表達方式,記敘、議論、描寫、說明,還要能清楚記敘文、說明文、議論文中的敘述的不同;議論文與記敘文中的議論的區別,再結合所寫文章實際,切實選用合理的敘述、議論、抒情等;另外,象征、托物言志、借景抒情、欲揚先抑等手法的熟練掌握,也是作文成功的重要因素。只有熟練掌握各種表現手法,才能給文章增色,讓文章受到閱卷老師的青睞。
  其次,運用多種修辭手法,增強文章語言的表現力。初中學生學習過諸多的修辭手法,如比喻、擬人、排比、對偶、夸張、引用等,我們不光要知道這些修辭手法,會分析它們的作用,更重要的是要能在寫作中合理運用,讓它們來增強文章語言的表現力,特別是比喻、擬人、排比、引用,文中如能恰如其分的運用,會取得意想不到的效果。如朱自清先生的散文《春》中就運用了大量比喻,不僅描繪出春天生機勃勃的景象,還使文章語言生動,表現力極強,仿佛我們正置身于春天之中。再如孟子的文章《魚,我所欲也》,不光運用大量的比喻說理,還運用大量排比手法,增強文章氣勢,說服力,給人無可辯駁的氣勢。再如現代著名語文教育家于漪老師的《往事依依》中,作者運用了大量引用,一方面無形地增大了文章的容量,往事的厚重,同時也讓人感知作者淵博的學識,學貫中西的學者風范。又如“就在這個夏天,奶奶重新笑著在家里忙碌的時候,我好像又生出了一只眼睛,看到了那么多平時我看不見的事情,我的心中充滿了一陣一陣的感動,感動于空氣中有炊煙的味道;感動于我能每天看到太陽升起和落下;感動于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風塵仆仆的叫聲;感動于翻書的聲音和我的汗水;感動于一個陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……”(2014年河南中考滿分作文:《你是我的太陽》)就是運用排比手法寫出奶奶康復后我內心的感動。可見,在文中能運用合適的修辭手法,一方面能增加文章的容量的同時,增強文章的表現力和感染力。

  六、美觀大方的的書寫也是作文成功的重要載體
  任何美好的東西,只有讓人看清、讀懂,其價值才會得到體現,很多考生往往因為時間緊,而忽略了書寫,字跡潦草、混亂、模糊,這是考卷特別是作文最忌諱的問題。閱卷者每天面對上千份試卷,如果你的書寫潦草,卷面混亂,面對你那模糊不清、還得靠猜測或推敲才能認出的字,往往心生煩躁,再好的內容恐怕也會被忽略,要想獲得高分,恐怕只能是難上加難了。縱觀歷來,考場優秀作文,高分作文,幾乎是不可能的。

  總之,考生要在短短的兩個半小時內完成一份語文試卷不容易,特別是要在一個小時左右時間內完成一篇佳作更是不易,不過只要我們平時留心觀察積累、熱愛生活、勤加練習,熟悉各種表現手法及寫作技巧,在考場上創作出優秀的文章,使我們的文章利于不敗之地,還是可以實現的。


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